Las salidas escolares de historia funcionan mejor cuando siguen el orden en que se estudia la historia. Cerca de Barcelona eso se puede hacer de verdad: hay minas de la Prehistoria, poblados íberos, una ciudad romana bajo la Plaça del Rei, arte románico de los Pirineos, un astillero de galeras, fábricas de vapor y la obra de Gaudí, todo a una mañana o a un día del colegio.
Por eso hemos ordenado 16 salidas por épocas. De cada una contamos qué ven los alumnos, quién da la visita y un dato comprobado en la web del propio sitio, para que la salida empiece en el aula. Además, cada una lleva el enlace a su página, donde está el horario, lo que incluye y el precio por alumno. Los profesores que acompañan al grupo van siempre gratis.
Hace 6.000 años
Prehistoria: las minas de variscita más antiguas de Europa
La primera de estas salidas escolares de historia es en una mina, en Gavà, a media hora en autocar. Allí, hace entre 6.000 y 5.000 años, se excavaron las minas en galería más antiguas de Europa dedicadas a la variscita, un mineral verde que se usaba solo para hacer joyas.
Mines de Gavà
Una mañana · 30 min en autocar · de Infantil a Bachillerato
Los alumnos recorren una mina didáctica (las galerías originales no se visitan, así que es una reproducción) y hacen un taller en el aula adaptado al curso. Con Infantil, en cambio, hay una actividad de una hora pensada para su edad. La visita la da el personal del parque y dura dos horas.
Para llevar a clase: la variscita se intercambiaba con lugares muy lejanos, de donde llegaban sílex de la Provenza, hachas de origen alpino y obsidiana de Cerdeña. Es decir, hace 6.000 años ya había comercio a larga distancia.
Siglos VI a I antes de Cristo
Los íberos: dos poblados para entrar en sus casas
Antes de Roma, y durante sus primeros siglos aquí, los íberos vivieron en poblados fortificados en lo alto de cerros. Dos de ellos se pueden recorrer en una mañana, y en los dos las casas reconstruidas forman parte de la visita.
Ca n'Oliver, Cerdanyola
Una mañana · 30 min en autocar · de Primaria a Bachillerato
El poblado en lo alto de un cerro, con fosos, torres y calles de casas adosadas; dos casas y un taller de metal reproducidos en parte con técnicas de los íberos, y el museo, con más de 500 objetos. Lo explica el personal del museo, y en Primaria va con un taller adaptado al curso.
Para llevar a clase: los íberos vivieron en el cerro entre el 525 y el 50 antes de Cristo, casi cinco siglos. Era un poblado de dos hectáreas, y los más poderosos controlaban las granjas de alrededor.
Ciutadella Ibèrica de Calafell (Tarragona)
Una mañana · 65 min en autocar · de Infantil a Bachillerato y FP
La muralla y las calles, las casas por dentro con réplicas de objetos, la casa del jefe en lo más alto, un pozo de casi 10 metros, los hornos de pan y las torres de defensa. Un educador del yacimiento adapta la visita, de hora y media, a cada ciclo.
Para llevar a clase: los íberos cosetanos vivieron aquí desde el siglo VI antes de Cristo hasta que el poblado fue destruido a finales del siglo III, durante la Segunda Guerra Púnica. En 1992 se reconstruyó en el mismo sitio, tal como se cree que era entonces.
Siglos I a VII
Los romanos: una ciudad bajo la plaza y una villa junto al mar
De Roma quedan dos cosas muy distintas para una salida de historia: las calles de Barcino, enterradas bajo el centro de Barcelona, y una gran villa señorial en la costa de Altafulla, ya en la provincia de Tarragona.
MUHBA: la Barcelona romana
Una mañana · en la ciudad · desde Primaria
Bajo la Plaça del Rei, las calles de Barcino, la muralla de la época, una tintorería del siglo II y los restos de la primera comunidad cristiana de la ciudad; después, por fuera, las murallas, el acueducto y el templo de Augusto. Es la actividad «Viaje a Barcino», del propio Museu d'Història.
Para llevar a clase: bajo la plaza se conservan restos que van del siglo I antes de Cristo al siglo VII: más de siete siglos de ciudad en el mismo subsuelo.
Vil·la romana dels Munts, Altafulla (Tarragona)
Una mañana · 85 min en autocar · de Primaria a Bachillerato y FP
El patio con su estanque, las galerías, el gran comedor, las termas con piscinas fría y caliente y suelo radiante, y un gran mitreo, el templo del dios Mitra. El museo hace una visita teatralizada en la que Caius y Faustina invitan al grupo a su villa.
Para llevar a clase: la gran villa se levantó a inicios del siglo II y se usó hasta el VII. Se conocen los nombres de sus dueños, Caius Valerius Avitus y Faustina, y el museo plantea que el emperador Adriano pudo alojarse en ella.
Siglos XI a XV
La Edad Media: románico, gótico y un astillero de galeras
Para la Edad Media, las salidas escolares de historia tienen dónde elegir: dos museos con grandes colecciones de arte románico y gótico, un astillero real que sigue en pie y un monasterio que cumplió mil años en 2025.
MNAC: el arte románico y gótico
Una mañana · en la ciudad · de Infantil a Bachillerato
Las salas de la planta baja, con pinturas murales de iglesias de los Pirineos, como el ábside de Sant Climent de Taüll y su Cristo en majestad, tallas de madera y piedra y los primeros nombres del arte catalán, como Jaume Huguet y Bernat Martorell. Lo explica un educador del museo.
Para llevar a clase: el edificio, el Palau Nacional de Montjuïc, se construyó para la Exposición Internacional de 1929. Con Bachillerato, además, el museo tiene un itinerario medieval que prepara la Selectividad.
Vic: el Museu Episcopal y el casco antiguo
Día completo · 80 min en autocar · de Infantil a Bachillerato y FP
El museo, con más de 29.000 piezas y una sala inmersiva sobre el paso del románico al gótico; el templo romano y la catedral por fuera, y por la tarde el casco antiguo, de la Plaça Major a las murallas y el puente románico. Van nuestros guías oficiales, uno por cada mitad de la clase.
Para llevar a clase: el templo romano, del siglo I, se conservó dentro del castillo de los Montcada y reapareció en 1882. Así, en un mismo día se ven Roma y la Edad Media.
Museu Marítim: las Drassanes Reials
Una mañana · en la ciudad · todas las edades
Las grandes naves de arcos de piedra del astillero, la réplica de la Galera Real, que se ve desde la exposición, y la historia de Cataluña por el mar. La actividad la dan los educadores del museo, según la edad.
Para llevar a clase: el astillero se fundó a mediados del siglo XIII, aunque gran parte de lo que se ve hoy es del siglo XVI. Allí se construían galeras, y la Galera Real es un barco de guerra de la época de la batalla de Lepanto.
Montserrat: la montaña y el monasterio
Día completo · 1 h 15 min en autocar · todas las edades
El monasterio y sus plazas por fuera, contados como historia, arte y naturaleza, y la montaña desde el funicular de Sant Joan. Van nuestros guías oficiales, que se alternan con las dos mitades de la clase.
Para llevar a clase: el monasterio celebró su milenario en 2025, y en él sigue viviendo una comunidad de monjes benedictinos. El funicular, de 1918, sube en siete minutos hasta unos 1.000 metros.
Siglos XVIII a XX
Del molino a la fábrica: la Cataluña industrial
Entre el siglo XVIII y el XX, Cataluña pasó de los molinos de papel movidos por el agua a las fábricas textiles movidas por el vapor y el carbón. Estas tres visitas explican, sobre el terreno, cómo cambió la forma de producir y de vivir.
Molí Paperer de Capellades
Una mañana · 75 min en autocar · de Infantil a Bachillerato y FP
Un molino con la estructura propia de los del siglo XVIII, cómo se hacía y se imprimía el papel, herramientas, máquinas y sellos de madera, y un taller en el que se hace una hoja de papel a mano. La visita la da el monitor del museo, en catalán; en castellano, si se pide al reservar.
Para llevar a clase: en los siglos XVIII y XIX, Capellades fue uno de los centros papeleros más importantes de España. La Bassa, una fuente natural junto al museo, movía los dieciséis molinos papeleros del pueblo.
mNACTEC, Terrassa
Una mañana · 35 min en autocar · todas las edades
Una fábrica textil con su gran nave de bóvedas de ladrillo, las calderas, la chimenea, la máquina de vapor y el camino de la lana: preparar, hilar, tejer y teñir. La visita la da siempre un monitor del museo, porque no se entra sin él.
Para llevar a clase: el arquitecto Lluís Muncunill empezó la fábrica en 1907, y el museo la presenta como una de las mejores obras de la arquitectura industrial del modernismo catalán.
Colònia Güell, Santa Coloma de Cervelló
Una mañana · 30 min en autocar · todas las edades
La colonia de los obreros, con su escuela, su teatro, su ateneo y su cooperativa, y la Cripta de Gaudí, con columnas inclinadas de basalto, muros de ladrillo que la fábrica había descartado y arcos catenarios. Además, en la exposición cuelga del techo una maqueta de cuerdas: los hilos, dados la vuelta, daban la forma de los arcos. La visita la dan los guías de la Colònia y la clase entera va junta.
Para llevar a clase: en 1890 el industrial Eusebi Güell llevó aquí su fábrica textil de Sants, que funcionó hasta 1973. De la iglesia que Gaudí proyectó para la colonia solo se construyó la nave inferior, la Cripta, que es Patrimonio Mundial de la Unesco desde 2005. Por eso esta salida sirve de puente entre la fábrica y el Modernismo.
Desde 1882
El Modernismo: Gaudí, Domènech i Montaner y Rusiñol
El final del recorrido es el más conocido, aunque cada una de estas visitas cuenta algo distinto: una casa de la burguesía industrial, un hospital pensado para curar con luz y jardines, un templo que sigue en obras y el taller de un pintor junto al mar.
Palau Güell
Una mañana · en la ciudad · todas las edades
La casa de los Güell junto a la Rambla, de las caballerizas del sótano a la azotea, con sus techos artesonados, el órgano y la escalera de servicio. Va nuestro guía oficial, que adapta la visita al curso.
Para llevar a clase: Gaudí lo construyó entre 1886 y 1890 para el industrial Eusebi Güell. Era a la vez la casa de una familia con diez hijos y una sala de conciertos.
Recinte Modernista de Sant Pau
Una mañana · en la ciudad · desde Primaria
El pabellón de Sant Salvador, los jardines, una sala de enfermos de los años veinte, una parte de los túneles y el pabellón de la Administración. La visita la dan los guías del Recinto y dura unos 75 minutos.
Para llevar a clase: el hospital se fundó en 1401, y el recinto de Domènech i Montaner se inauguró en 1930: doce pabellones unidos por un kilómetro de galerías subterráneas. Funcionó como hospital hasta 2009.
Basílica de la Sagrada Família
Una mañana · en la ciudad · todas las edades
El interior, con el guía oficial de la Basílica, durante unos 50 minutos y sin subir a las torres; si queréis, después, las fachadas del Nacimiento y de la Pasión con nuestro guía. Para prepararla en clase, sirven estas siete curiosidades de la Sagrada Família.
Para llevar a clase: la primera piedra se puso en 1882, y Gaudí se dedicó solo a ella desde 1914 hasta su muerte, en 1926. Más de 140 años después, sigue en construcción.
Sitges: Cau Ferrat y Maricel
Una mañana · 50 min en autocar · de Primaria a Bachillerato y FP
El Cau Ferrat, la casa-taller de Santiago Rusiñol, con hierro forjado, cerámica, vidrio y pintura, y el Museu de Maricel, del arte románico y gótico al Modernismo, con un gran ventanal sobre el Mediterráneo. El personal del museo hace dos visitas guiadas de 45 minutos.
Para llevar a clase: Rusiñol fundó el Cau Ferrat en 1893 como su casa y taller, y lo convirtió en el «templo del Modernismo», con fiestas de artistas, músicos y escritores.
Cómo encajar las salidas escolares de historia en el curso
Lo más útil es elegir la salida por la época que estéis dando en clase, de modo que llegue a mitad del tema, cuando los alumnos ya tienen preguntas. Después, conviene mirar estas seis cosas, porque cambian mucho de un sitio a otro.
- Una mañana o un día
- Casi todas son de una mañana. En cambio, Vic y Montserrat son de día completo, con el bocadillo que traéis vosotros.
- El autocar
- En las de fuera de Barcelona, el autocar os recoge en el colegio. En las de la ciudad es opcional: lo pedís si lo necesitáis.
- La antelación
- Pedidlas con al menos una semana. Algunas necesitan más: 15 días la Sagrada Família, el MNAC, el MUHBA, Calafell y Sitges, y un mes la Colònia Güell y Montserrat.
- Los grupos
- Muchos sitios parten la clase en grupos de 25 o 30 alumnos, y en Sitges, de 15. Si van a la vez o seguidos, os lo confirmamos.
- Los lunes
- Muchos sitios cierran los lunes, como el MUHBA, el MNAC, el museo de Vic o Calafell, que además cierra los martes. Por eso conviene pensar en un día de martes a viernes.
- El idioma
- La mayoría de las visitas son en castellano o en catalán; en cuál, os lo confirmamos al preparar el presupuesto.
Preguntas frecuentes
¿Qué salidas de historia sirven para Infantil?
Las Mines de Gavà y Calafell tienen una actividad de alrededor de una hora para su edad; la Colònia Güell, una visita teatralizada con dos monitores vestidos de Eusebi Güell y de Antoni Gaudí, y el MNAC, una visita-taller para los más pequeños.
¿Y para Bachillerato?
El MNAC tiene un itinerario medieval que prepara la Selectividad. Además, en Vic se trabaja la pintura y la escultura románica y gótica para Historia del Arte, y en el Palau Güell, la burguesía industrial catalana para Historia.
¿Con cuánta antelación hay que pedirlas?
Con al menos una semana. Algunas necesitan más: 15 días la Sagrada Família, el MNAC, el MUHBA, Calafell y Sitges, y un mes la Colònia Güell y Montserrat. Cuanto antes, mejor.
¿Pagan los profesores?
No. Los profesores que acompañan al grupo van siempre gratis.
¿Cuánto cuesta cada salida?
Cada excursión tiene en su página el precio «desde» por alumno, calculado para un grupo de 50, con lo que incluye y lo que no. Y si queréis juntar dos en el mismo día, en la página de excursiones de Barcelona nos lo pedís y os preparamos el día completo.
Si vuestro colegio está lejos y pensáis en varios días en la ciudad, mirad los viajes de fin de curso a Barcelona y nuestra guía de Barcelona para el profesorado.
Elegid la época y os preparamos la salida
En cada excursión elegís el curso, veis el horario y el precio por alumno y nos pedís el presupuesto. Os respondemos en 24-48 horas.
Foto de portada: interior de la Sagrada Família, de Berthold Werner (CC BY-SA 4.0), en Wikimedia Commons.
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